Блог вчителя початкових класів Щербак Галини Тимофіївни: 20 січня

20 січня - День вшанування захисників Донецького аеропорту

Руханка

Ранкова зусріч

❄ СІЧЕНЬ

Тема місяця «Світ невідимий»

Тиждень ІV «Світ невідимий.»

День 1. Розмови мікробів.

Готуємо проєкт.

Щоб дізнатися, про що будемо говорити на уроці, розгадайте ребус. З кожного слова випишіть літеру, номер якої вказаний поряд.

Яке слово у вас вийшло?
Чи чули ви вже це слово? Чи знаєте, що воно означає?

Якими ви уявляєте мікробів?
Подивіться, який на вигляд один із мікробів. Кадри відзняли з допомогою дуже
потужного електронного мікроскопа.
Чим вас здивувало відео? Чому? Чи очікували ви, що мікроби мають саме такий
вигляд?
Сьогодні розпочинаємо новий захопливий дуже креативний
проєкт “Розмови мікробів”. Правда звучить прикольно?
Поговоріть з однокласниками та однокласницями.
Об’єднайтеся в групи (а можете і самостійно зробити проєкт),
узгодьте дії та розпочинайте роботу! Чекаємо готові роботи через 2 тижні! Щасти!
Тема: “Розмови мікробів”.
Мета:
розвивати дослідницьку компетентність, реалізовуючи її через проєктну діяльність;
вчити шукати інформацію в різних джерелах;
розширити уявлення учнів про мікроби, їх значення для природи і людей;
розвивати допитливість, спонукати дітей до творчості;
виховувати пізнавальний інтерес, прагнення до нових знань.
Термін реалізації: 2 тижні.
Ключові завдання:
відшукати цікаву інформацію про мікроби та перевірити її на достовірність;
придумати, підготувати та показати інсценівку “Розмова мікробів”.
Очікувані результати:
діти набудуть досвіду дослідницько-пошукової діяльності, вдосконалять
навички пошуку інформації;
розвиватимуть комунікативні навички;
виготовлять ляльки, костюми чи просто фігурки мікробів за власним задумом
із підручних матеріалів, пластиліну тощо;
придумають та покажуть інсценівку;
вдосконалять уміння оцінювати і публічно захищати результати своєї роботи.
Етапи навчального проєкту:
І етап. Визначення теми, мети проєкту, терміну реалізації та ключових завдань
протягом цього уроку.
ІІ етап. Планування проєктної діяльності:
Складання учнями з учителем плану роботи над проєктом.
Формування груп.
Розподіл обов’язків між членами груп.
ІІІ етап. Реалізація проєкту (протягом двох тижнів).
Визначення джерел інформації: енциклопедії, книги, інтернет тощо.
Пошук і відбір інформації.
Написання інсценівки.
Створення необхідного реквізиту (ляльок тощо).
Проведення репетиції.
IV етап. Захист проєкту.

Послухайте пісеньку “Бацила молода” на вірші українського поета Григорія Фальковича. Подивіться, як діти уявили і намалювали бактерію.

Цікаво, якими будуть мікроби у ваших історіях?! З нетерпінням чекаємо на те, щоб побачити їх!
Рейд «Як тобі живеться, зимова пташко ?».

ЦІКАВІ ФАКТИ ПРО ЗИМУЮЧИХ ПТАХІВ ДЛЯ ДІТЕЙ

Як зробити годівничку з дитиною

Хвилина мовчання

Я досліджую світ

Тема: У кожному куточку світу свої традиції і звичаї. Новий рік у різних народів

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці, інтерактивний підручник.

Переглянь відео:

Урок ЯДС 4 клас У кожному куточку світу свої традиції і звичаї Новий рік у різних народів

Працюй за презентацією.

Розгадай ребус та дізнайся тему
Працюй за підручником - с. 4-5
Переглянь Новий рік в різних країнах світу
Дізнайся про новорічні традиції Італії, Гвінеї, Тібеті - с. 5
Виконай онлайн-вправу

Домашнє завдання: підручник 2ч. – с. 4-5 (прочитати до Різдвяні свята). Друкований зошит 2ч. - с.1, №1; с.2, №2-записати інформацію про три країни (за вибором). Інтерактивна вправа: https://learningapps.org/watch?v=puckopein24

Дякую за плідну роботу!

Українська мова

Тема: Закріплення і застосування знань про числівник

Підготувати :підручник, зошит у лінію, простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

Пальчикова гімнастика.
Каліграфічна хвилинка:

Двацяте січня

Класна робота

Переглянь навчальні відео:

Українська мова 4 клас. Узагальнення знань про числівник.

Числівник Узагальнення вивченого 4 клас

Повторюємо й доповнюємо відомості про числівники. Урок 35. Українська мова. 4 клас

Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою тут

Домашнє завдання: презантація до уроку слайд 16. Вправа 6 .

Запиши відповіді на запитання. Числівники записуй словами.

Творче завдання: слайд 17, вправа 7. Що ти знаєш про кішок?

Як ти ставишся до них? Напиши про це текст (3-4 речення).

Інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/uk/resource/67016165,

https://wordwall.net/uk/resource/67015995

Додаткове завдання. Знайти малюнок чи відео, який асоціюється з Англією, напиши 2-3 речення про Англію та прикріпити на онлайн-дошку

Фото роботи прикріплюємо в електронний журнал "Нові знання!"

Математика

Тема: Дослідження і розв’язування математичних завдань

Підготуй: підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Працюй за презентацією.

20 січня

Класна робота

Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки
Усні обчислення
Пригадай тему минулого уроку. Сьогодні продовжуємо дослідження математичних завдань

Гімнастика для очей

Порівняй обчислення та проведи дослідження, зроби висновок (за презентацією)
Обчисли письмово з коментуванням (за презентацією)

Відпочинь та повтори!

Самостійна робота - с. 10, № 35; с. 11, № 38

Домашнє завдання: підручник с.11 №43. Творче завдання: підручник с.12 №44. Друкований зошит: с.6, №№3-4. Інтерактивне завдання: https://www.liveworksheets.com/w/uk/maths/7126915

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!"

Дякую за плідну роботу!

Літературне читання

Тема: Поезія великого Кобзаря.Тарас Шевченко «Реве та стогне Дніпр широкий»

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

Читацька розминка (за презентацією)
Перевірка домашнього завдання. Послухай та пригадай твір Продекламуй виразно вірш (с. 98-99)
Життєвий і творчий шлях Т. Шевченко (продовження)
Тема уроку. Продовжимо знайомство з новими поетичними творами Т. Шевченка

Сприцмання нового твору. Реве та стогне Дніпр шорокий

Гімнастика для очей

Працюй з підручником - с. 99. Читаємо вірш мовчки та вголос
Бесіда за змістом. Аналіз художніх засобів - с. 99 (виконання завдань)
Аналіз репродукцій-ілюстрацій - с. 100
Літературна гра "Хто швидше?"
Слухання пісні Реве та стогне Дніпр широкий

Домашнє завдання: підручник с. 99-100, дати відповіді на запитання, вивчити вірш на пам'ять. Надіслати відео. з виразним декламуванням вірша.

Додаткове завдання: виконати завдання на с.100.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!"

Дякую за плідну роботу!

Самопідготовка

Математика

Домашнє завдання: підручник с.11 №43.

Творче завдання: підручник с.12 №44.

Друкований зошит: с.6, №№3-4. Інтерактивне завдання:

https://www.liveworksheets.com/w/uk/maths/7126915

Українська мова

Домашнє завдання:

презантація до уроку слайд 16. Вправа 6 .
Запиши відповіді на запитання. Числівники записуй словами.
Творче завдання: слайд 17, вправа 7. Що ти знаєш про кішок?
Як ти ставишся до них? Напиши про це текст (3-4 речення).
Інтерактивні вправи:
https://wordwall.net/uk/resource/67016165,
https://wordwall.net/uk/resource/67015995
Завдання до уроків математики, української мови, я досліджую світ:

Матеріал на дошках Padlet

Портфоліо нашого класу

Наші інтегровані тижні

Галерея творчості 4-Б класу

Українська мова

Додатковий матеріал

Інтерактивні вправи

Числівник