День 5. Що я знаю про техніку

1. Привітання

Добрий день! Добрий день!

Як вас, друзі, всіх багато!

Синьооких і чорнявих,

Карооких і білявих,

І високих, і низеньких,

І товстеньких, і худеньких...

Всіх вас рада привітати

І і найкраще побажати.

ДДобрий день!

2. Щоденні новини. Робота з календарем

Пора року-

Місяць-

Число-

День тижня-

А хто знає ,чомусьогоднішній день називається……

3.Обмін інформацією. Тема дня «Що я знаю про техніку»

1) Гра-пантоміма «Вгадай прилад»

Завдання: зобразити прилад, яким користувався вчора. Після завершення визначити, який прилад найпопулярніший.

— Діти, ви помітили, що без техніки ми не можемо обійтися жодного дня. Пригадаймо, де ще використовують техніку?

— Наприклад, де можна виготовити величезну кількість хліба, напоїв, ліків? Так, на заводі.

— Чи можна там обійтися без техніки?

2) Перегляд відео про виробництво хліба

— Перегляньте відео і запам’ятайте техніку, що використовують на виробництві.

3)Виконання руханки «Якщо ти щасливий"

4) Обговорення проблемних ситуацій. Повторення правил безпечного користування побутовими приладами

Ситуація 1

Хлопчикові Васі купили комп’ютер. Він дуже зрадів і відразу ж сів біля нього. Він саме пив чай з булочкою, то ж чай поставив біля клавіатури, а булочку поклав поряд. Від радощів він заплескав у долоні. Раптом зачепив чашку — і чай розлився на клавіатуру.

— Що сталося з комп’ютером? Чому?

— Що слід пам’ятати, користуючись технікою?

Правило 1. Дбайливе ставлення до техніки

Ситуація 2

Комп’ютер відремонтували. Наступного дня Вася вмився і, не витерши руки, пішов вмикати комп’ютер у розетку.

— Ой, що ти робиш? Зупинися!

Правило 2. Безпека — понад усе!

- Що слід пам’ятати, аби дотримувати правил безпеки?

· Заборонено працювати з електроприладом вологими руками.

· Заборонено виконувати будь-які ремонтні роботи самостійно.

· Якщо в квартирі спалахнуло полум’я, або відчутно запах диму, горілої ізоляції, потрібно негайно повідомити про це дорослим.

· Якщо вдома нікого немає, негайно телефонуйте за номером 101, а потім кличте на допомогу сусідів.

· Ніколи не гасіть електроприлади водою.

Руханка

Ситуація 3

До Васі завітав друг. Вони цілий день провели біля комп’ютера, граючи в ігри. Оце гарно провели час!

Дарма, що очі стомилися і спина болить від сидіння, зате у скільки ігор вони пограли!

— Хлопці провели день з користю? Чому?

— Які поради ви б їм дали?

Правило 3. Біля комп’ютера або телевізора — 30 хв на день

Ситуація 4

На канікулах Вася прокинувся, одразу на кухні ввімкнув радіо, у вітальні — телевізор, а сам сів грати на планшеті, щоб не так сумно було. Мама з татом на роботі. Коли отримають зарплату, то розрахуються за електроенергію. Натомість Васі не сумно!

— Що хлопчик зробив не так?

— Що йому порадити?

Правило 4. Економне (ощадливе) користування технікою

Рефлексія. Гра «“Так” — “Ні”»

— Дім Дімич вирішив допомогти мамі вдома і переплутав деякі прилади.

Скажіть «так», якщо він правильно використав прилад, «ні» — якщо помилився.

§ Витирав пил праскою.

§ Прасував одяг феном.

§ Почистив килим пилосмоком.

§ Нагрів обід у холодильнику.

§ Підсмажив грінки у тостері.

§ Заморозив лід у мультиварці.

4.Теми для щоденника вражень

§ Я дізнався нового про….

§ Я буду дотримуватись таких правил…

§ Якби мені купили робота….

Я досліджую світ

Тема: Турбота про органи тіла, гігієнічні навички Стій, сиди, ходи, носи – правильно. Чому здоров’я – це найважливіше?

Синоптична хвилинка.

Яка зараз пора року?
Який місяць?
Яке число?
Тепло чи холодно надворі?
Який стан неба?
Яка температура повітря?
Чи були сьогодні протягом дня опади?
Що ще цікавого ви помітили?

Працюй за презентацією.
Відпочинь . Фізхвилинка.
Переглінь відео:

Я досліджую світ. 1 клас. "Твоя постава"

Корисні підказки. Як почути своє тіло

Виконай інтерактивні вправи:

Здоровий спосіб життя

Корисні та шкідливі звички для нашого здоров'я

Виконай завдання в зошиті с.25 або в його інтерактивній версії ТУТ.

Завдання для уроку: підручник с.27

Додаткове завдання: перевірь свою поставу, зроби висновки.

Фото готових робіт чекаю на Viber 0508710462, електронну скриньку galinaserbak0@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!

Навчання грамоти

Тема:

ОНЛАЙН-УРОК

1.Підготуй підручник, зошит з читання та простий олівець.

2.Працюй за презентацією.

https://docs.google.com/presentation/d/17Vy520iHRzfn3-e6DNVWjjkQVcE8kHcu/edit?usp=sharing&ouid=106987367603787225595&rtpof=true&sd=true

3. Фізхвилинка.

4.Переглянь відео Звук [м], позначення його буквою «ем».

5. Переглянь навчальні відео

Звуки [м], [м’]. Позначення їх буквами «М м»

Буква М. Вірш, загадки, ігрова вправа на звук [м]

6. Пальчикова гімнастика.

7. Надрукуй літеру "м" у зошиті на с.31

8. Гімнастика для очей.

9. Повпраляйся в читанні складів Розчитування Буква М

10. Виконай інтерактивну вправу ТУТ.

11. Інтерактивна вправа для маленьких читайликів ТУТ.

12. Завдання для тих, хто вміє читати ТУТ і ТУТ.

Завдання до уроку: Буквар с.56-57, зошит з читання с.31.

Творче завдання: намалюй предмети в яких звук [м] чуєш на початку слова, в середині слова та в кінці слова.

Дякую за плідну роботу!

Відео уроку

https://www.youtube.com/watch?v=zxmqKdQ1-Qg

Навчання грамоти

Тема:

ОНЛАЙН-УРОК
Підготуй: зошит для письма і розвитку мовлення, зошит у косу лінію, простий олівець, кольорові олівці.
Працюй за презентацією.
Переглянь, як пишеться велика буква "М" ТУТ, напиши спочатку її в повітрі та пальчиком на столі.
Пальчикова гімнастика.
Пропиши велику букву "М" в зошиті на с.33
Фізхвилинка.
Пропиши буквосполучення, слова та речення в зошиті на с. 33. Зверни увагу на з'єдняння, як з'єднуються букви при написанні.
Гімнастика для очей.
Виконай завдання в зошиті на с. 33. "Поклади" у візок продукти, назви яких містять звук [м].