Руханка

Ранкова зустріч

Лютий

Тема місяця «Приховані можливості речей»

Тиждень ІV «Приховані можливості речей»

День 1. Як обійтися без конфліктів.

Я досліджую світ

Тема: Україна – незалежна держава. Проєкт – дослідження. Ми – громадяни України. Практичний блок (спостереження, дослідження, вправляння). Створення альбому, портфоліо або облаштування тематичної виставки «Ми – громадяни України» (зображення символів, листівки, світлини).

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці.

Працюй за презентацією.
"Збери слова" та дізнайся тему. Дізнайся із словника, хто такий громадянин.
За схемою розкажи, що означає бути громадянином- с.99
Підручник - с. 101 - 102. Ознайомся із завданнями дослідження.

Руханка

Працюй у зошиті - с. 57-58. Проведи дослідження за завданнями зошита. Користуйся різними джерелами інформації

Населення України Площа території

Держави-сусіди Найбільші міста України

Державні свята Історико-культурні пам'ятки Вулиці Запоріжжя на честь відомих людей

Домашнє завдання: Підручник с.101-102; друк. зошит – с. 58-59.

Творча робота: підготувати інформацію про пам’ятні дати нашої держави: День козацтва або День вишиванки. Прикріпити до онлайн-дошки Галерея творчості 3-Б класу

Роботи завантаж на платформі "Нові знання" або на онлайн-дошку Галерея творчості 3-Б класу

Дякую за плідну роботу!

Математика

Тема: Величини: довжина, маса, місткість, час. Дії з величинами. Задачі і дослідження на визначення тривалості події, часу початку та закінчення. Доба. Тиждень. Місяць. Рік.

Підготуй: підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

26 лютого

Класна робота

Переглянь відео:

Математика. Доба. Повторення відомостей про рік, місяць, тиждень.

Працюй за презентацією.

Виконай інтерактивну вправу ТУТ .

Домашнє завдання: підручник ч.2 с.66 №262(С.р.), №263(Д.р.), №262+№263(В.р.). Творче завдання: підручник с. 67 №264. Додаткове завдання: друкований зошит с.24.

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання".

Дякую за плідну роботу!

Українська мова

Тема:

Правильно записую дієслова на -ться, -шся. Доповнення діалогу запитаннями. Написання розповіді за малюнками і запитаннями.

Підготувати :підручник, зошит у косу лінію, простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.
Пальчикова гімнастика.
Каліграфічна хвилинка:

Двадцять шосте лютого

Класна робота

Переглянь навчальні відео:

Правильно записую дієслова на ться, шся. 3 клас

Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою тут
Фізхвилинка.
Працюй за презентацією.
Гімнастика для очей.
Виконай інтерактивну вправу ТУТ .

Домашнє завдання: підручник с.111 вправа 7. Творче завдання: підручник с.111, вправа 6.

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання"

Дякую за плідну роботу !

Літературне читання

Тема: Застосовування під час читання вголос, декламування напам’ять відповідно до змісту художнього твору інтонаційні мовленнєві засоби виразності (тон, сила голосу, логічний наголос, темп мовлення). Сторінки життя Лесі Українки; її твори. Твори поетеси для дітей (вірш напам’ять).

Підготувати: підручник.

Працюємо за презентацією.

1.Читацька роминка. " Наша мова"

2.Дізнайся про життя Лесі з презентації. Яка подія змінила її життя?

Гімнастика для очей

3. Познайомся з творами Вірші для дітей. Обери для виразного читання. Продекламуй виразно.

Руханка

4. Виконай вправу Леся Українка

Домашнє завдання: вивчи напам’ять один з віршів Л.Українка. Вірші Продекламуй виразно.Надішли аудіоповідомлення. Творча робота. Намалюй ілюстрацію до цього вірша

Роботи завантаж на платформі "Нові знання" або на онлайн-дошку Галерея творчості 3-Б класу

Дякую за плідну роботу.

Фізична культура

Тема: Інструктаж з ТБ. Теоретичні знання. Причини виникнення захворювань у людей, (опорно-рухового апарата, серцево-судинної і дихальної систем). Ходьба по діагоналі, «протиходом», «змійкою», різновиди ходьби зі зміною довжини і частоти кроків та напрямку руху. Комплекси вправ для формування постави і профілактики плоскостопості. Дихальні вправи. Вправа довільного зниження ритму дихання і його поглиблення по рекомендації вчителя. Дихати через ніс (20—30—60 с). Танцювальні вправи: елементи ритмічної гімнастики і народних танців.